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domingo, 2 de marzo de 2014

Visita 3ºA al CUS (Centro de Urbanismo Sostenible)



Preguntas acerca de la visita:

1. ¿Qué energías renovables has podido observar?

VIVIENDAS BIOCLIMÁTICAS DE VALDESPARTERA

2. ¿En qué se diferencian las fachadas norte y sur en las viviendas de Valdespartera?

3. ¿Qué función tiene la galería en verano y en invierno?

4. ¿De qué materiales está hecha la pared en contacto con la galería?

OTRAS PREGUNTAS

5. ¿En qué consiste el "ariete hidraúlico" que hemos podido ver en funcionamiento?

6. Arquímedes: haz un resumen de su biografía y busca diferentes sistemas técnicos que inventó, como el tornillo de Arquímedes.

7. ¿Cuánta potencia podemos alcanzar con una bici en funcionamiento? Pon un ejemplo de una máquina que funcione normalmente con esa cantidad de potencia eléctrica.

8. Explica los sistemas de ahorro de agua: aireador y descarga controlada.

9. ¿Qué vegetación se planta en las jardineras de Valdespartera. Pon algún ejemplo de planta.

10. ¿Qué se hace con el agua de lluvia en Valdespartera?

11. ¿Qué sistema de clefacción se utiliza en el CUS?

12. ¿De qué manera se suministra aire caliente o frío en el CUS?

13. Explica el sistema que se utiliza para generar aire caliente partiendo de una placa solar térmica y otra placa solar fotovoltaica. realiza un dibujo del sistema.

14. ¿Qué materiales se utilizan como paneles para construir una vivienda como la que tienen en la parte exterior del CUS?

15. ¿Se utilizaba en la Edad Media como criterio principal para elegir el emplazamiento de una ciudad el criterio sostenible?

16. ¿A qué tipo de central de generación de electricidad te recuerda la parrillla solar que vimos en el CUS?

17. Opinión personal de la visita.


miércoles, 26 de febrero de 2014

lunes, 17 de febrero de 2014

Les Plastiques - Activité 3ºESO

Pour completer l'activité sur les plastiques, vous devez cliquer sur le lien ci-dessous:

Les plastiques

lunes, 3 de febrero de 2014

Trabajos "Economiser l'électricté"

Aquí tenéis una presentación con los trabajos que habéis realizado del tema "Economiser l'électricité". La mayoría de los trabajos son buenísimos, bien elaborados y muy originales, pronto os comunicaré las notas. ¡Enhorabuena por el trabajo realizado!

Recordar que tenéis que prepararos una pequeña presentación oral de 1 minuto en francés acerca de alguna de las centrales que hemos estudiado.

domingo, 2 de febrero de 2014

¿Por qué aprender un solo idioma, cuando eres aprender dos (o más)?

Disney's Frozen - "Let It Go" Multi-Language Full Sequence

Una de las canciones de la película de Disney Frozen cantada a trozitos en 25 idiomas diferentes (observad que diferencia el español de España y el de Hispanoamérica)



Ser políglota va a cambiar tu vida, te va a hacer mucho más abierto y tolerante, además de abrirte más puertas a tu futuro trabajo